教育部創用CC資訊網—創用CC素材
提供創用CC作品搜尋、創用CC藝廊、Content Directory、Pierce Free Clipart Collection、Internet Archive、Pixnet、Flickr創用CC授權連結。
入口網址:
成立緣起
為培養全國教師及學生的資訊素養，以資訊融入提升教學品質與學習成效，教育部於2008年成立了「教育部97-98年數位教學資源交換分享計畫」，結合中央研究院、台灣大學及台北教育大學等團隊之電算技術及法律專業，整合國內教學資源，建置教學資源入口網站，規畫交換分享相關機制，進而鼓勵學習資源的共創共享。
然而，嚴格與失衡的著作權保護，不僅削弱了網路所開創的重要價值—分享與流通，也與許多社群中對知識的分享傳統有所扞格。根據過去的經驗，我們發現數位教材在教師社群中的創作與流通，最大的阻礙反而是著作權帶來的法律風險，沒有老師會希望因為教材的創作與分享而訴訟纏身。因此，教育部積極推動的「創用CC」(Creative Commons)授權，便是希望透過這套簡便、彈性而且開放授權條款，藉由教師社群的互助分享，讓老師們在教案的創作與利用上更安心，提供學生更好的學習資源。
為推廣創用CC授權在數位教學資源上的使用，教育部於2009年1月正式成立「全國創用CC諮詢中心」，由國立台灣大學劉靜怡教授主持，就著作權法及創用CC授權實務等相關問題，提供全國中小學教師諮詢服務，並舉辦創用CC推廣研習。「教育部創用CC資訊網」是全國創用CC諮詢中心為了讓教師們能夠更瞭解創用CC授權，並且作為本中心聯絡窗口所設立的網站。本站除了介紹創用CC外，也提供各種授權的契約範本以及資源搜尋的功能。教育部創用CC資訊網也設立了專欄，不定期地發表與創用CC相關的案例分享，提供新知的介紹。如果您有任何相關問題，我們都歡迎您來電指教。
創用CC是一種開放性的公眾授權，目的在於藉由創作者的互助合作，豐富文化的共用資源。我們希望透過創用CC在教師社群的推廣，可以協助教案與素材的創作與流通，豐富老師的教學，讓學生有更好的學習成果。教育部創用CC資訊網是全國創用CC諮詢中心的對外聯絡窗口，其設立目的旨在協助老師瞭解創用CC，解答相關問題。如果您有需要，我們也提供諮詢的服務與創用CC講習的支援。
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